ROY, Cynthia; LEBRETON, Diane. La transition école-études-travail chez les personnes ayant un trouble spécifique d’apprentissage : enjeux et réalités. Canadian Journal of Career Development, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 112–123, 2025. DOI: 10.53379/cjcd.2025.415. Disponível em: https://cjcd-rcdc.ceric.ca/index.php/cjcd/article/view/3242. Acesso em: 15 nov. 2026.